80后特教老師:給折翼天使插上飛翔的翅膀
特教老師王敏
編者導(dǎo)語:
她無法選擇學(xué)生成績的優(yōu)劣,但她用一片真誠去撫摸每一顆幼小的心靈;
她無法預(yù)知學(xué)生境況的好壞,但她用一顆善心去感化每一種偏激的思想;
她無法改變學(xué)生自身的缺陷,但她用一種美麗去彌補每一段缺失的信念。
這就是王敏,一個80后特教老師最真實的寫照!
如果你是老師,當你正在上課的時候,突然“啪”的一聲,學(xué)生的手拍在了你的臉上,你此時會是什么想法?
如果你是老師,當你正在吃飯的時候,突然一只手伸進了你的碗里,抓起你的飯菜丟在了地上,你此時會是什么想法?
如果你是老師,當你花了很久時間教學(xué)生造句,但作業(yè)本上歪歪扭扭的字卻寫出這樣的句子“冰箱里有老師和同學(xué)”時,你此時會是什么想法?
或許你已暴跳如雷,或許你已嚴厲指責,但這些行為是殘障孩子常有的表現(xiàn),身為這些特殊孩子的老師,面對這群特殊的孩子,你難道還忍心生氣嗎?
80后特教老師也時尚,上網(wǎng)淘寶
她叫王敏,她是一名80后,她是一名特教老師,在這個特殊的崗位上已經(jīng)整整工作了5年。5年里,這樣的場景時時在她生活中上演,但她始終用微笑承受著一切。5年里,她送走了一批批學(xué)有所成的孩子,迎來了一個個滿懷希翼的學(xué)生。她的學(xué)生是特殊的,或是智障,或是視障,或是聽障,在孩子們的身上,集中體現(xiàn)著人生的不幸。但是,他們也是一朵朵鮮花,他們也著一個個生命,也許這一朵朵鮮花開的不夠絢麗、不夠奪目,但他們依舊需要愛和呵護。他們是折翼的天使,她給他們插上飛翔的翅膀。
特教學(xué)校一片靜謐
第一次走進這座特殊的學(xué)校,沒有正常學(xué)校的熙熙攘攘,仿如一片靜靜的園地。走進教室,融入這群特殊的孩子,她就告訴自己:要在這片貧瘠的土地上耕耘,用愛心和汗水澆灌這群苦澀的秧苗,像麥田守望者一樣等待金秋的收獲。
第一次上課時教師很混亂
也許她還有很多更好的選擇,可是她還是義無反顧的選擇了這份特殊的職業(yè)。雖然大學(xué)里她努力充實著自己的專業(yè)知識,但真正走上工作崗位,真正走進這群孩子時,她才知道現(xiàn)實與理想的差距是那么的大。初登講臺時,學(xué)生是那么的不配合,瞪著眼睛冷冷的看著她,她在他們眼里就像是入侵的敵人。雖然課堂上她使出了渾身解數(shù),講的十分賣力,可是換來的還是那幾十雙木訥的眼神。面對這一群有耳不能聽、有口不能說的孩子,她真的是束手無策了。一節(jié)課上下來,她不僅沒有完成制定的教學(xué)任務(wù),就連原來對這份工作的激情也減少了一半。
要想真正的融入孩子,走進他們的世界,就必須放下老師的身份,用真心和愛讓孩子們接納她。為了了解每個孩子的生活習慣和愛好,她常常向其他的老師取經(jīng)學(xué)習。她用她的耐心和愛心讓孩子們接納她。漸漸的,孩子們不再用敵視的眼光看她,在他們眼里,她已經(jīng)是他們的朋友,是他們可以信任的人。
老師對著口型教孩子發(fā)音
取得了孩子們的信任,融入了孩子們的世界,她也可以正常開展她的教學(xué)計劃了。她的目標就是讓這群孩子成為對社會有用的人,讓他們都能實現(xiàn)自身的價值。計劃的實施過程中總是伴著困難的,可是最難的莫過于教孩子們發(fā)音。由于好多孩子長期不發(fā)音,聲帶長時間沒有運動,所以孩子們在發(fā)音時,總是發(fā)出各種刺耳的聲音,課堂上的怪叫聲此起彼伏,弄的其它剛來的老師還以為學(xué)生在課堂上打架吵鬧呢。面對這樣的場景,她當時就懵了。但她沒有放棄,沒有退縮,她讓學(xué)生把手貼子自己的喉部、腹部,讓學(xué)生感覺聲帶的顫動、氣流的強弱,又讓學(xué)生邊看著她的口型邊拿鏡子照著自己的口型進行練習。這樣練習了幾十次、幾百次,最后她口干如火,發(fā)聲都困難了,還有那潔白的襯衫也被學(xué)生的小手無數(shù)次地觸摸弄得花花綠綠?墒怯械膶W(xué)生仍然不會正確發(fā)音。
困難超出了想象,但她憑著一股韌勁兒,一股拼勁兒,咬著牙硬是堅持下來。課上時間如果彌補不了練習中的不足,就課下把這樣的學(xué)生叫到身邊來,邊和他們玩,邊訓(xùn)練發(fā)音。幾乎每天清晨、中午,她都放棄了自己的休息時間,為學(xué)生加強語言訓(xùn)練。晚上回家還要對著鏡子邊發(fā)音邊觸摸自己的發(fā)音器官,苦苦琢磨訓(xùn)練方法。功夫不負有心人,她們班的學(xué)生發(fā)怪音的基本矯正過來,不會發(fā)音的也會用發(fā)音方法正確發(fā)音了。精誠所至,金石為開。當突如其來的一聲“老師-好”在她耳畔響起時,她驚呆了,淚水奪眶而出。雖然發(fā)音有些混沌,但無所謂,這可是她從事太陽底下最光輝的職業(yè)以來的最珍貴的禮物?菰锏拿恳惶鞆拇俗兊镁柿,無聲世界中蕩漾著優(yōu)美的和弦,奏響了她心中最美的樂章。作為一名特殊的園丁,她更加傾注了全部的精力和熱情。
新來的孩子哭鬧著,她卻緊緊的抱住了孩子
孩子們的學(xué)習要關(guān)心,孩子們的生活,也是她的牽掛。在這里,孩子們遠離家人,遠離父母,她和學(xué)校的老師就是孩子們的親人,學(xué)生病了,她和其他老師及時的把他們送醫(yī)救治;學(xué)生大小便沾身上了,她們要及時的清洗處理;學(xué)生鬧情緒了,她們還要及時的安撫疏導(dǎo)。每次她的班級有新生加入,那開始的日子就是最辛苦的時候,剛來的孩子,對陌生的環(huán)境很是排斥,尤其是晚上睡覺的時候,總是會哭鬧,她,總是會守在孩子們身邊,不厭其煩的哄著孩子們?nèi)胨。一天的教學(xué)工作已經(jīng)讓她疲憊不堪,晚上還要守在這些孩子的身邊,看著孩子們酣美的入睡,她將辛苦化作滿腔的幸福。
在超市讓孩子們認識感受事物
她愛她的事業(yè),她愛這群可愛的孩子,她的愛,不僅僅是噓寒問暖,更在用心教育。課間活動,她帶著孩子們嬉戲玩樂,在玩樂中教給孩子們知識;節(jié)假日里,她帶著孩子們?nèi)コ猩痰,讓孩子們認識事物……5年來,她在育殘事業(yè)里收獲著快樂。也許她還太年輕,但她卻用母親的情懷和愛教給孩子善良、真誠和勇敢。她沒有什么轟轟烈烈的事情,也沒有什么豪言壯語,她也像其他的特教老師,樸實和平凡,但她卻用自己綠葉般純凈的愛守護著這方凈土,用自己的愛心和耐心讓每一個混沌兒童走進明麗的世界,為每一個折翼天使插上飛翔的翅膀。
老師媽媽,我們愛你
未來的路還很長,但她用80后特有的信念和責任為這些特殊的孩子撐起一片晴朗的天,她愛她的事業(yè),她愛她的學(xué)生,她的愛,執(zhí)著而平和,熾烈而溫柔,宛若春雨之于大地,輕盈之于原野。她說:“我希望成為特殊孩子世界里的一盞燈,為他們照亮以后的路”。
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