張博律一個人蹲在教室的門口，一旁的小朋友大聲地問，張老師你怎么不高興了。上午他的一個學生在活動中意外受傷，屋內同事正打電話給孩子媽媽，希望通過家訪當面溝通獲得家人的諒解。

在幼兒園里，彩色的玩具、孩子們爽朗的笑聲、單純的眼神……都令張博律著迷。說起虐童事件，張博律認為那是幼教行業(yè)的羞恥，幾乎無法理解。“小孩子會有不聽話，老師實在受不了發(fā)個脾氣也是可以理解的，但她就是刻意拎著小孩子的兒童，還讓同事拍下來，這就有些變態(tài)了。

早上剛到學校，小孩子一下車就撲到張博律懷里。班里的孩子 很喜歡他，再鬧騰的也喜歡讓張博律抱一下。張老師就這樣抱著班里的孩子開始迎接一天的工作。

小朋友們，請排隊我們的火車就要出發(fā)了，下一站株洲。張博律認為幼師對學生的愛，不僅是照顧孩子們的身體，更多的是守護他們的心靈，守護住他們容易丟失的善良和童真。

課間游戲時間，不少女老師都喜歡逗弄張博律，“大男孩” 的陽光讓他很受歡迎，但是作為男性，他又是這個幼兒園的安全“ 保鏢”。

午間操，張老師會帶領小朋友友們一起跳操，他特別享受和孩子們在一起的時間。

孩子們眼巴巴望著老師手中的糖果，張老師和向老師商量著將糖果獎勵給表現(xiàn)最好的小朋友，這次，會是誰呢？

張博律從小就覺得，老師是一個很有威嚴的職業(yè)，他的大學專業(yè)選擇了教育，而比較特別的是，他對學前教育格外感興趣，而這一方向原本屬于女生。張博律坦言工作兩年，給他眾星捧月的幸福感，也有孤立無援的寂寞感，同時還要忍受別人異樣的眼光。

張博律自己特別愛孩子，他的責任就是要守護他們。 午休時間，張博律會為每一位孩子蓋好被子，哄他們入睡。

孩子們都睡著了，張博律坐在板凳上看書寫字，時不時抬頭看下孩子們是否睡的安好。

萬圣節(jié)化妝舞會上，張博律策起身邊的同事，今天晚上你真的不去約會嗎？你真的真的真的不去約會了嗎？在外人看來男幼師生活在花叢中，但是很多身邊女老師首選卻不是男幼師，女幼師搶手男老師卻很寂寞。

張博律俯下身來，給小朋友整理好鞋子。張博律自己就很在乎鞋子的整潔，他每天都擦鞋，因為“鞋面如人臉”。

傍晚，張博律為孩子們分發(fā)晚餐，吃完晚餐后，陸續(xù)會有家 長過來接孩子，有些家長工作忙到很晚，張博律就要一直等待，最后一個學生被家長接走，張博律才算真正下班。

放學時分，張博律總會把孩子親手交給家長。好多家長會調侃 說他未來得及換下的圍裙很可愛，張老師習以為常報以微笑。

寢室中張博律唱起他最喜歡的《像個小孩》，張博律說只有心 情不好的時候才會唱歌，晚上的幼兒園沒有了白天的喧鬧，只有年輕的歌聲在寢室回蕩。

下班后，張博律經常跟幾個女老師逛街，在廣場上買幾串羊肉或一袋雞翅膀，他們的休息時間都是這樣度過的。幼教工作壓力大、待遇低，男幼師還要承受他人的偏見。但是張博律依然喜愛這份工作。